La sociologie en question(s) : TD Journées de la Sociologie

LA SOCIOLOGIE EN QUESTION(S) : TD JOURNEES DE LA SOCIOLOGIE
TD de L2, S3 – Paris Nanterre, Automne 2020
Mira Tfaily

Ci-dessous, le syllabus du cours. Il sera mis à jour au fur et à mesure de l’avancée du semestre.

 

Objectif du cours

Ce TD s’inscrit dans le cadre d’un projet collectif destiné aux étudiant.e.s de L2 Sociologie de Paris Nanterre. Il a pour objectif l’organisation de deux « Journées de la Sociologie » à la fin de l’année, en collaboration avec des étudiant.e.s de L3. Les sujets que nous creuserons et aborderons ensemble ce semestre touchent à la particularité du regard sociologique sur le réel, l’utilité sociale de la discipline, les critiques sociétales qui lui sont adressées (particulièrement la «  culture de l’excuse » et l’« ethnicisation de la société »).

 

Modalités d’évaluation et charge de travail

L’objectif du cours est avant tout de se questionner, d’apprendre, d’aiguiser sa curiosité et son désir pour la matière. Dans la mesure où les étudiant·e·s fournissent un travail sérieux et construit, les notes seront systématiquement attribuées au-dessus de 10/20. Faites confiance à votre curiosité et à votre intelligence afin de poser des questions et faire des liens.

L’évaluation du TD est répartie comme suit :

  • Un exposé (en groupe selon le nombre d’étudiant·e·s) : 100%
  • Pas de note de participation ; la participation en cours est très bienvenue mais jamais obligatoire.

Les textes proposés pour les exposés sont loin d’être intouchables. Critiquez-les, discutez-les, mettez-les en perspective.

Note: Depuis la fermeture des universités, le cours a lieu sur Teams. Les réunions sont programmée sur l’équipe du TD. Les caméras ne sont pas obligatoires, et vous pouvez écrire dans le chat si vous ne souhaitez pas prendre la parole.

Plan des séances

Séance 1 (13/10/2020 et 20/10/2020)
Introduction générale: la sociologie en question(s)

 

Séance 2 (03/11/2020 et 10/11/2020)
La sociologie, science ou discipline? La question de la légitimité et de la légitimation sociologique

EXPOSÉ:

  • Paugam, Serge. « S’affranchir des prénotions ». In L’enquête sociologique, par Serge Paugam. Presses Universitaires de France – PUF, 2012.  [HTML]

THÈMES ABORDÉS:

  • Qu’est-ce que la sociologie?
  • Sociologie qualitative et sociologie quantitative: questions de méthodes, questions de légitimités
  • Le regard sociologique comme méthodologie critique
  • La particularité de la problématisation sociologique : mettre en énigme ce qui semble aller de soi
  • La réflexivité en sociologie : naviguer les écueils épistémologiques
  • La sociologie : un apprentissage de l’attention ?
  • Criminologie, psychologie, sociologie: déresponsabiliser l’individu?
  • La sociologie et la « culture de l’excuse »

RESSOURCES A EXPLORER POUR ALLER PLUS LOIN:

  • Lemieux, Cyril. « Problématiser ». In L’enquête sociologique, par Serge Paugam, 27‑51. Presses Universitaires de France, 2012.
  • Dossier « La sociologie : science ou discipline ? » Commentaire Numéro 136, no 4 (2011): 1001‑94. [HTML]
  • Lahire, Bernard. Pour la sociologie: et pour en finir avec une prétendue « culture de l’excuse ». Cahiers libres. Paris: La Découverte, 2016.
  • Podcast « A-t-on le droit de critiquer Bourdieu ? Entretien avec Gerald Bronner ». France Culture, 2020. [HTML]

 

Séance 3 (17/11/2020 et 24/11/2020)
La catégorie de « race » en sociologie: autour de la critique de l’ « ethnicisation » de la société

EXPOSÉ:

  • Lila, Belkacem, Direnberger Lucia, Hammou Karim, et Zoubir Zacharias. « Prendre au sérieux les recherches sur les rapports sociaux de race ». Mouvements, 2019. [HTML].

THÈMES ABORDÉS:

  • Protéger un espace de controverse autour des catégories de « race », « racisation », « racialisation » en sociologie
  • L’universalisme français et la question de la race
  • Articulation entre catégories de classe et de race : la classe avant tout ?
  • Critiques de la sociologie comme “fracture républicaine”
  • La question des statistiques ethniques

RESSOURCES A EXPLORER POUR ALLER PLUS LOIN:

  • Revue Esprit. Mark Lilla : Les identités contre la politique, 2019. [HTML]
  • Larcher, Silyane. « Sur les ruses de la raison nationale – Généalogie de la question raciale et universalisme français ». Mouvements, 2019. [HTML]
  • Lépinard, Eleonore, et Sarah Mahzouz. « Cartographie du surplomb – Ce que les résistances au concept d’intersectionnalité nous disent sur les sciences sociales en France ». Mouvements, 2019. [HTML]
  • Noiriel, Gérard. « Réflexions sur la gauche identitaire ». Le Populaire dans tous ses états, Novembre 2018. [HTML]
  • Emission Quand la recherche s’empare de la question de la race. France Culture, 2020. [HTML]

 

Séance 4 (dates à préciser, probablement 01/12/2020 et 08/12/2020)
La sociologie dans la cité : les sciences sociales ont-elles une fonction politique?

EXPOSÉ AU CHOIX:

  • Lemieux, Cyril, Laurent Mucchielli, Érik Neveu, et Cécile Van de Velde. « Le sociologue dans le champ médiatique : diffuser et déformer ? » Sociologie 1, no 2 (7 septembre 2010): 287‑99. [HTML]
  • Clair, Isabelle. « Faire du Terrain en féministe ». Actes de la recherche en sciences sociales 3, no 213 (2013): 66‑83.

THÈMES ABORDÉS:

  • La critique sociologique et la professionnalisation: les débouchés de la sociologie et la mise en valeur d’un regard critique.
  • L’épineuse question de la « neutralité axiologique » du sociologue
  • Sociologie et politique: acteurs-chercheurs et recherche engagée.
  • Le monde de la recherche en sciences humaines et sociales aujourd’hui: actualités de la loi LPPR.
  • La question de l’open-source en sciences humaines et sociales.

RESSOURCES A EXPLORER POUR ALLER PLUS LOIN:

  • Gabrysiak, Louis. « Publish or What?: Identité professionnelle et position dans le champ universitaire français d’enseignants-chercheurs peu ou pas publiants ». Zilsel N°7, no 2 (2020): 128. [HTML]
  • Verdeil, Eric. « Questions about the development of open access journals which charge authors ». Rumor (blog). Consulté le 6 octobre 2020. [HTML]
  • Video « La mafia scientifique dont vous n’avez jamais entendu parler » DirtyBiology, 2019. [HTML]

  • Cary, Paul, Nadia Garnoussi, et Jacques Rodriguez. « Éditorial. La sociologie d’un effondrement à l’autre ». Revue Francaise de Socio-Economie n° 24, no 1 (16 juin 2020): 5‑15. [HTML]

 

Méthodologie de l’exposé

L’exposé compte pour 100% de la note finale. Il est à préparer individuellement ou en groupe, selon le nombre d’étudiant·e·s inscrit·e·s. L’exposé dure de 25 à 30 minutes, il contient 3 composantes majeures :

  • l’exposé commence par une présentation et un commentaire critique du texte de la séance
  • l’étudiant.e. se sert par la suite du texte pour exposer une réflexion générale sur la thématique de la séance
  • enfin, un lien effectué par l’étudiant.e entre les enjeux soulevés par le texte et, au choix:
    – un travail qu’iel a effectué dans le cadre de ses études en licence de sociologie
    – un fait d’actualité contemporain
    – un objet culturel contemporain (livre, musique, album, série, ouvrage de sociologie ou lecture personnelle).

A la fin de votre exposé, vous proposerez des questions qui permettront aux étudiant·e·s de discuter et rebondir sur votre présentation lors d’un temps d’échange et de questions.

 

Autres

La pandémie rend cette année de cours exceptionnelle ; elle est difficile à appréhender pour vous comme pour vos enseignant·e·s. Je suis joignable par email tout au long du semestre si vous avez des doutes ou des questions, ou envie d’aborder un point particulier de votre parcours.